Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán en la escritura de nombres.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar por qué es importante conocer los nombres de sus compañeros.


3. Hacer preguntas para generar reflexión, como por ejemplo: ¿Creen que es importante saber escribir sus nombres? ¿Cómo se sienten cuando alguien no sabe escribir su nombre correctamente?

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar diversas actividades en las que los alumnos puedan identificar y escribir nombres:
   a) Juego de buscar nombres: entregar a cada alumno una hoja con una lista de nombres de sus compañeros y pedirles que busquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, etcétera.
   b) Tarjetas de nombres: entregar a cada alumno una tarjeta con el nombre de un compañero y pedirles que escriban el nombre en su cuaderno, prestando atención a las letras iniciales y finales.
   c) Dictado de nombres: el docente leerá en voz alta nombres de los alumnos y los estudiantes deberán escribirlos correctamente en su cuaderno.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una pequeña reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.


2. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si les gustaría compartir alguna experiencia relacionada con el tem