Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por estos conceptos y cuáles creen que son sus implicaciones.

  • Discusión en grupo: Compartir las ideas y reflexionar sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población.


Sesión 2:



  • Introducción a la migración: Definición y tipos de migración.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre las causas de la migración en diferentes países y cómo influye en la economía, sociedad y medio ambiente.

  • Discusión en grupo: Compartir los hallazgos y analizar las repercusiones de la migración en diferentes contextos.


Sesión 3:



  • Análisis de datos demográficos: Uso de información estadística y cartográfica para comprender el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán con datos demográficos y mapas para analizar la situación en diferentes regiones.

  • Discusión en grupo: Compartir los resultados y debatir sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas identificadas.


Sesión 4:



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