"Ayudando a nuestra comunidad a través del inglés"

Reyner Guzman
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "Ayudando a nuestra comunidad a través del inglés"


Objetivo: Los estudiantes investigarán soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, y comunicarán sus hallazgos de manera oral o escrita en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Explicar que los estudiantes trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán soluciones implementadas en comunidades angloparlantes para resolver problemas.

  • Comentar brevemente el problema adicional a atender: las dificultades de los estudiantes en el dominio del idioma inglés.


Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que compartan diferentes problemas que puedan existir en una comunidad (por ejemplo, falta de agua potable, contaminación, falta de acceso a la educación, etc.).

  • Anotar todas las ideas en el pizarrón.


Actividad 2: Investigación en línea (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema de la lista.

  • Pedir a cada grupo que investigue soluciones implementadas en comunidades angloparlantes para resolver ese problema.

  • Proporcionar recursos en línea y libros en inglés para que los estudiantes realicen su investigación.


Actividad 3: Registro de hallazgos (10 minutos)



  • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en una hoja de papel.

  • Los estudiantes deben tomar notas en inglés sobre las soluciones implementadas y cómo han sido exitosas.


Cierre (5 minutos)



  • Pedir a algunos grupos que compartan sus hallazgos con la clase, uti