Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos presentan problemas socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Actividad de motivación: Lectura de un texto breve sobre la importancia de la interacción entre los pueblos antiguos del Mediterráneo.


• Presentación de la noción de espacio ecúmene y su aplicación en la integración de los antiguos pueblos.


• Actividad de indagación: Los alumnos forman grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los aspectos económicos, sociales, culturales y políticos que podrían haber favorecido la integración de los pueblos antiguos del Mediterráneo. Luego, investigan en internet o libros para obtener más información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos continúan en grupos y realizan una búsqueda más profunda sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, centrándose en su ubicación geográfica, economía, sociedad, cultura y política.


• Construcción de mapas: Cada grupo elabora un mapa en donde se identifiquen los territorios de los pueblos antiguos mencionados y se resalten las rutas comerciales