Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para encontrar las ideas principales en un texto

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar el tema "Búsqueda y manejo reflexivo de información" a través de una conversación en grupo.


• Plantear el problema de la dificultad para encontrar las ideas principales en un texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que podrían ayudar a resolver este problema.

Actividad 2:

• Introducir el concepto de preguntas y su importancia en la búsqueda de información.


• Explicar cómo formular preguntas adecuadas utilizando los signos de interrogación.


• Pedir a los alumnos que elaboren preguntas sobre un tema de interés para ellos.

Actividad 3:

• Realizar una actividad de búsqueda de información en grupo utilizando libros de la biblioteca escolar.


• Los alumnos deberán formular preguntas sobre el tema elegido y buscar la información correspondiente en los libros.


• Cada grupo compartirá las preguntas y respuestas encontradas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Repasar el concepto de preguntas y su importancia en la búsqueda de información.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés personal para desarrollar un proyecto.


• Explicar que para llevar a cabo el proyecto, deberán formular preguntas sobre el tema y buscar la información correspondiente.

Actividad 2:

• Trabajar en grupos pequ