La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué conocen sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de textos: Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas. Los textos deben ser variados, incluyendo artículos, noticias, poemas, cuentos, etc.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas para leer y analizar los textos. Cada pareja deberá identificar las tensiones y conflictos presentes en los textos y reflexionar sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolverlos.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus reflexiones con el resto del grupo. Se fomentará el debate y la discusión respetuosa.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se hará una breve revisión de la sesión anterior, recordando las reflexiones sobre la comunicación asertiva y su importancia en la resolución de tensiones y conflictos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos interdisciplinarios de 4 o 5 integrantes. Cada grupo recibirá un conjunto de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los textos deben ser seleccionados de diferentes disciplinas, como historia,