Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la problemática: se ha observado una pérdida de identidad cultural en nuestros alumnos y padres de familia debido a migraciones a otro país.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de esta pérdida de identidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fortalecer la identidad cultural de nuestros alumnos y padres de familia?

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una celebración tradicional o una obra cultural o artística representativa de la comunidad.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre su tema, utilizando diferentes fuentes (libros, entrevistas, internet, etc.).


• Análisis en grupo de la información recopilada y reflexión sobre la importancia de dicha celebración o obra para la identidad cultural de la comunidad y país.

Sesión 3: Creación de materiales (45 minutos)

• Los grupos diseñan y crean materiales visuales y/o escritos que representen su celebración o obra cultural seleccionada.


• Los alumnos utilizan materiales reciclados y/o artísticos para elaborar sus creaciones.


• Presentación de los materiales ante el resto de la clase, explicando su signi