Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una breve dinámica de reconocimiento emocional, donde cada alumno identifique una emoción que haya experimentado recientemente y la exprese de forma gestual.


• Desarrollo del tema (20 minutos): Mediante una charla interactiva, se explicará a los alumnos qué son las emociones y la importancia de identificarlas y expresarlas de manera adecuada. Se les mostrarán imágenes de diferentes situaciones en las que se presentan distintas emociones y se les pedirá que las identifiquen y nombren.


• Actividad práctica (10 minutos): En parejas, los alumnos deberán compartir una experiencia en la que hayan sentido una emoción y hablarán sobre cómo lo expresaron y cómo se sintieron al hacerlo.


• Reflexión final (5 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar y controlar las emociones, además de fomentar la empatía hacia los demás al comprender sus emociones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente tomará nota de la participación activa de los alumnos en las actividades y su capacidad para identificar y expresar emociones.


2. Registro de reflexiones: Los alumnos realizarán una breve escritura sobre lo aprendido e