Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

DANIELA REYES LEAL
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Contaminación del suelo en el medio ambiente.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad de reflexión grupal: ¿Cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria?

  • Presentación de casos reales de solución de problemas utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la resolución de problemas de contaminación del suelo en el medio ambiente.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Discusión y análisis de los diferentes enfoques de solución.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica en grupos: Diseño y construcción de maquetas o prototipos de herramientas, máquinas o instrumentos que ayuden a mitigar la cont