Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Alejandro Sepeda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de interpretación de textos a través del juego.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento físico: rutina de estiramientos y ejercicios aeróbicos.

  • Juego de interpretación de textos: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un texto corto para que lo lean y lo interpreten. Pueden utilizar estrategias como subrayar palabras clave, hacer preguntas y discutir en grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la relación entre la actividad física y la capacidad de interpretación de textos.

  • Tarea: investigar sobre los beneficios del ejercicio físico en el cerebro y escribir un pequeño ensayo.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de iniciación deportiva: introducción a un deporte (por ejemplo, baloncesto) y realización de ejercicios básicos de habilidades motrices.

  • Juego de palabras: cada alumno deberá formar palabras relacionadas con el deporte utilizando las letras de su nombre.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las habilidades motrices en el aprendizaje.

  • Tarea: escribir un cuento corto que incluya una situación deportiva y una reflexión sobre la importancia del deporte en el bienestar.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de deporte educat