Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Erika Viveros
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal: La identificación de las costumbres de distintos pueblos en torno a la celebración del día de muertos.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Realizar un lluvia de ideas con los alumnos sobre la celebración del día de muertos.

    • Mostrar imágenes y videos de diferentes celebraciones del día de muertos en México y otros países de América y el mundo.

    • Generar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las distintas costumbres y tradiciones culturales.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Presentar la problemática principal: la identificación de las costumbres de distintos pueblos en torno a la celebración del día de muertos.

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de diferentes pueblos y culturas.

    • Cada grupo deberá elegir un pueblo o cultura de la lista y realizar una investigación sobre sus costumbres y tradiciones relacionadas con el día de muertos.



  3. Desarrollo de la investigación (15 minutos):



    • Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables sobre las costumbres del pueblo o cultura elegida.

    • Deberán tomar notas y seleccionar la información más relevante.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia di