Estudio de los números

Rosario Orozco
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el estudio de los números.

  • Explicar el objetivo de la clase: ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

  • Motivar a los alumnos a indagar, descubrir y construir su propio conocimiento sobre los números.


Desarrollo:



  1. Actividad de exploración:



    • Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con números naturales de más de nueve cifras y números decimales.

    • Pedirles que en parejas ordenen las tarjetas de menor a mayor y las escriban en su cuaderno.

    • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.



  2. Actividad de investigación:



    • Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué características tienen los números naturales de más de nueve cifras y los números decimales?

    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, computadoras y lápices.

    • Pedirles que investiguen en diferentes fuentes sobre las características de los números mencionados.

    • Establecer un tiempo límite para la investigación.



  3. Puesta en común:



    • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las características que encontraron sobre los números naturales de más de nueve cifras y los números decimales.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión entre ellos.



  4. Actividad de aplicac