Introducción al tema

Clementina Uribe
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Presentar el tema de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video corto que muestre situaciones en las que se vulneran los derechos humanos.

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las situaciones presentadas en el video y cómo se podrían haber evitado con normas, leyes, instituciones u organizaciones adecuadas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna institución u organización que proteja los derechos humanos.




Sesión 2: Instituciones y organizaciones (45 minutos)


Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Preguntas de retroalimentación sobre las instituciones u organizaciones investigadas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación mediante una infografía de las principales instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que protegen los derechos humanos.

    • Realización de una actividad en grupo donde los alumnos investiguen sobre el funcionamiento y los logros de una d