Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de autonomía en los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos.

1. Iniciar la sesión con una actividad de brainstorming sobre problemas comunes que enfrentan en su comunidad.


2. Generar una lista de problemas y pedir a los alumnos que elijan uno para trabajar durante el proyecto.


3. Presentar el tema de los textos expositivos y explicar cómo pueden ayudar a abordar problemas y buscar soluciones.


4. Mostrar ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones.


5. Realizar una actividad de anticipación, en la que los alumnos intenten predecir la solución al problema seleccionado.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Comprender la estructura y características de los textos expositivos.

1. Repasar la estructura de los textos expositivos: introducción, desarrollo y conclusión.


2. Identificar las características de los textos expositivos, como la objetividad, uso de ejemplos y argumentos.


3. Realizar una actividad de comparación y contraste entre distintos textos expositivos.


4. Trabajar en grupos para analizar un texto expositivo y resaltar las partes principales.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Analizar la relación causa-consecuencia en los textos expositivos.

1. Explicar el concepto de causa y consecuencia, y cómo se utilizan en los textos expositivos.


2. Presentar ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y las consecuencias de no r