Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de práctica de valores, derivado a la falta de comunicación, atención, colaboración, reglas o normas.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Conversación sobre la importancia de una comunicación efectiva y respetuosa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa conceptual sobre la comunicación y violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)

• Exposición de los mapas conceptuales elaborados en la sesión anterior.


• Discusión sobre las causas y consecuencias de la falta de comunicación, atención, colaboración, reglas o normas en la familia y la escuela.


• Actividad grupal: Realización de un debate sobre posibles soluciones para erradicar la violencia en estos ámbitos.

Sesión 3: Diseño de propuestas (45 minutos)

• Presentación de los resultados del debate realizado en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos para diseñar propuestas concretas para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Actividad grupal: Elaboración de un cartel o folleto con las propuestas diseñadas.

Sesión 4: Presentación de propuestas (45 minutos)

• Exposición de