Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos y su influencia en la actualidad.


• Presentación del problema: "La escuela secundaria se encuentra en una zona rural y muchos alumnos no han tenido la oportunidad de aprender sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos. ¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que nos cuenten estos mitos, de manera interdisciplinar?"


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de fuentes

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Explicación de la importancia de la interdisciplinaridad en el estudio de los pueblos antiguos.


• Actividad de investigación en la biblioteca y/o internet para buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Análisis y selección de las fuentes encontradas en equipo.

Sesión 3: Estudio de los mitos fundacionales

• Presentación en grupo de las fuentes seleccionadas y discusión sobre los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Análisis y comparación de los mitos encontrados, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


• Elaboración en equipo de un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes mitos estudiados.

Sesión 4: Apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura

• Lectura en grupo de un mito fundacional seleccionado.


• Análisis y discusión del mito, identificando los elementos culturales presentes.


• Actividad de escr