Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de actividad física e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la actividad física y la inclusión en la sociedad.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios físicos en pareja, promoviendo la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de diferentes deportes adaptados para personas con discapacidad.


• Actividad práctica: Organizar juegos adaptados para que los alumnos experimenten cómo es participar en un deporte inclusivo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la actividad física.


• Presentación de ejemplos de personas con discapacidad que han destacado en el ámbito deportivo.


• Actividad práctica: Realizar un circuito de habilidades motrices, donde se promueva la superación personal y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 4:

• Evaluación formativa de lo aprendido hasta el momento.


• Debate en grupo sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Actividad práctica: Diseñar un proyecto de inclusión en la actividad física para presentar a la comunidad educativa.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en la vida diaria.

Instrumento de evaluación formativa 2: Observación di