Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo PDA: Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos, que consiste en que reconozcan su espacio geográfico y su historia, así como las formas de ubicación del mundo.


• Exposición introductoria: El maestro realiza una breve exposición acerca de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan sobre su espacio geográfico y las formas de ubicación que conocen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Elaboración del producto final: Cada grupo elabora un mapa o diagrama en el que represente los saberes ancestrales encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los productos: Cada grupo presenta su mapa o diagrama al resto de la clase, explicando las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico que utilizaron.


• Discusión y análisis: Se genera una discusión en clase acerca de las diferencias y similitudes entre los mapas o diagramas presentados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos deben ubicar diferentes lugares en un mapa o diagrama utilizando las categorías