Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Intercambiar con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema "La importancia de los números en nuestro entorno"

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilizan números (contar objetos, medir distancias, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Plantear preguntas disparadoras como: ¿Para qué nos sirven los números? ¿En qué situaciones los utilizamos?

Sesión 2: Investigación sobre los números en otras culturas

• Presentar a los alumnos diferentes sistemas de numeración de otras culturas (egipcia, maya, romana, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura para investigar los números que utilizaban y cómo los utilizaban en su vida diaria.


• Los alumnos realizarán una presentación sobre los números en la cultura asignada.

Sesión 3: Juego de roles - Comprando en el mercado

• Organizar un mercado ficticio en el aula, con diferentes objetos y precios.


• Dividir a los alumnos en parejas. Uno será el vendedor y el otro el comprador.


• Los alumnos deberán intercambiar entre sí diferentes productos, utilizando los números para establecer precios, contar el dinero y hacer cálculos de suma y resta.


• Al finalizar, se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de los números en una situación de compra y venta.

Sesió