Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Las costumbres y tradiciones de la localidad, permean la asistencia regular de los alumnos de la institución.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las características de los textos expositivos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos, como artículos de enciclopedia, folletos informativos, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos expositivos.


3. Hacer una lista en el pizarrón con las características mencionadas por los alumnos.


4. Realizar ejercicios de identificación de características en diferentes textos expositivos.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar y analizar la estructura de los textos expositivos.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes textos expositivos y destacar la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.


2. Realizar ejercicios de identificación de la estructura en diferentes textos expositivos.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen la estructura en un texto expositivo dado.


4. En parejas, los alumnos elaborarán un texto expositivo sobre alguna costumbre o tradición de la localidad, utilizando la estructura aprendida.

Sesión 3:

Objetivo: Practicar la producción de textos expositivos utilizando diferentes técnica