Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la habilidad de releer o pedir que les relean en voz alta para comprender mejor el significado de lo leído.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta, donde cada alumno tomará turnos para leer un fragmento de un texto. Observar y registrar las deficiencias en comprensión que presenten.


• Discusión en grupo: Conversar sobre las dificultades encontradas durante la actividad de diagnóstico y reflexionar sobre la importancia de comprender lo que se lee.

Sesión 2:

• Actividad de lectura compartida: Leer un cuento corto en voz alta y permitir que los alumnos sigan la lectura con el texto en sus manos. Luego, pedir que releer o que les relean en voz alta algún fragmento que no hayan comprendido completamente.


• Trabajo en parejas: Formar parejas y asignarles un fragmento del cuento para que lo relea en voz alta y se ayuden mutuamente a comprender el significado.


• Reflexión y registro: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo les ayudó el releer o que les releer en voz alta a comprender mejor el cuento. Registrar sus comentarios.

Sesión 3:

• Actividad de lectura compartida: Leer un poema en voz alta y realizar pausas estratégicas para resaltar ciertos pasajes. Animar a los alumnos a que pidan releer esos pasajes en voz alta para comprender mejor su significado.


• Trabajo