Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analizar estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema


• Presentación de la importancia de la convivencia pacífica y el impacto de las situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo social que los alumnos identifican en su comunidad.

Sesión 2:

• Desarrollo del concepto de violencia doméstica y vandalismo.


• Actividad: Realizar una lectura comprensiva sobre qué es la violencia doméstica y el vandalismo, resaltando sus características y consecuencias.

Sesión 3:

• Análisis de las situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen casos reales de violencia doméstica y vandalismo en su comunidad.

Sesión 4:

• Estrategias de prevención.


• Actividad: Investigar y recopilar información sobre diferentes estrategias de prevención de violencia doméstica y vandalismo.

Sesión 5:

• Presentación de las estrategias de prevención y su aplicación en la comunidad.


• Actividad: Crear carteles o folletos informativos que promuevan las estrategias de prevención, para ser distribuidos en la comunidad.

Sesión 6:

• Reflexión sobre las estrategias de prevención.


• Actividad: Realizar un debate en el que se analicen las estrat