Introducción al tema y sensibilización

cinthya gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad y en el país.

  • Exposición del problema de los alumnos con dificultades en lectura, escritura y trabajo en el aula.

  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos su opinión sobre la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.


Sesión 2: Investigación y análisis de variantes lingüísticas (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre las distintas variantes lingüísticas de la lengua española.

  • Análisis de la información: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una discusión conjunta para identificar las similitudes y diferencias entre las variantes.

  • Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas variantes lingüísticas.


Sesión 3: Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupos sus experiencias personales sobre el uso de variantes lingüísticas en sus familias.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus experiencias y se hará una lista de las variantes lingüísticas presentes en las comunicaciones familiares.

  • Actividad de escritura: Cad