Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Saber qué es un poema.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Actividad 1: Observación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y discusión en grupo sobre los elementos artísticos presentes en cada una.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual deberán combinar elementos artísticos como formas, colores, texturas, etc., para crear su propia obra de arte. Podrán utilizar diferentes materiales como pintura, papel, tijeras, pegamento, etc.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad 1: Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema. Se fomentará la participación activa de los alumnos, animándolos a realizar preguntas y comentarios.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de expresión creativa basada en el cuento o poema leído. Podrán ut