Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Reconocer los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Presentación de la temática: introducir el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué saben sobre narraciones y cómo se cuentan historias.


3. Lectura en voz alta de un cuento corto: elegir un cuento que presente una narración de sucesos del pasado y del presente.


4. Análisis del cuento: identificar los elementos narrativos presentes en el cuento (personajes, ambiente, trama, tiempo, etc.).


5. Juego de roles: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes escenas del cuento para que las representen.

Sesión 2: Estilos narrativos (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y diferenciar diferentes estilos narrativos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes estilos narrativos: explorar diferentes estilos narrativos como el narrador en primera persona, tercera persona, narrador omnisciente, etc.


3. Ejercicio de identificación: proporcionar a los alumnos diferentes fragmentos de textos narrativos y pedirles que identifiquen el estilo narrativo utilizado.


4. Creación de historias: en grupos, pedir a los alumnos que elijan un estilo narrativo y creen una historia corta utilizando ese estilo.

Sesión 3: Recursos narrativos (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y utilizar diferentes recursos narrativos en la escritura.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente los estilos narrativos vistos en la sesión