Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

PDA: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor comenzará la clase realizando una breve introducción sobre el concepto de suma y resta, y cómo estas dos operaciones están relacionadas como operaciones inversas.


• Presentación de situaciones problemáticas: El profesor presentará a los alumnos varias situaciones problemáticas que involucran sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Estas situaciones estarán relacionadas con diferentes contextos, como compras en el supermercado, medición de tiempo, entre otros.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas presentadas. Deberán discutir entre ellos, compartir ideas y estrategias, y llegar a soluciones consensuadas.


• Socialización de resultados: Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus soluciones y los métodos utilizados para llegar a ellas. Se fomentará la discusión y el debate entre los grupos.

Interdisciplinaridad: Manejo de suma y resta con números decimales

Para abordar el problema del manejo de suma y resta con números decimales, se puede integrar el siguiente enfoque interdisciplinario:

• Matemáticas: Los alumnos trabajarán con situaciones problemáticas y realizarán cálculos de suma y resta con números decimales. Además, podrán aplicar estos conocimientos en situaciones reales relacionadas con m