Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos de tercer grado tienen problemas familiares y de inseguridad, generando desinterés en la asignatura.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Realizar una breve introducción sobre la importancia de la circunferencia, círculo y esfera en nuestra vida cotidiana. Plantear preguntas y desafíos para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la circunferencia, círculo y esfera. Registrar sus ideas en el pizarrón.


• Actividad principal: Mostrar imágenes y ejemplos de figuras planas que pueden generar esferas. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura plana para que investiguen cómo generar una esfera a partir de ella. Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos.


• Cierre: Compartir las conclusiones de cada grupo y destacar la importancia de la indagación para descubrir nuevas formas de generar esferas.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior para afianzar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos un desafío en el que deben construir diferentes figuras planas y transformarlas en esferas. Proporcionar materiales y herramientas necesarias, como papel, tijeras, pegamento, etc. Los alumnos deberán aplicar lo aprendid