La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
karimi reynosa
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Falta de tecnología.
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema:
- Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Explicar la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.
- Actividad en grupo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre la consolidación del Reino Español.
- Los estudiantes deben investigar y responder a las preguntas en sus grupos.
- Puesta en común:
- Cada grupo presenta sus respuestas a las preguntas.
- Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Sesión 2:
- Actividad individual:
- Los estudiantes deben realizar una lectura en casa sobre la vida y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.
- Debate en clase:
- En parejas, los estudiantes discuten sus opiniones y reflexiones sobre la lectura realizada.
- Se fomenta el respeto y la escucha activa.
- Actividad escrita:
- Los estudiantes deben escribir un ensayo breve en el que expliquen la importa