Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Poblamiento original de América

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de hábitos de estudio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes y mapas que representen la diversidad de pueblos antiguos en el mundo.


3. Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante estudiar el poblamiento original de América? ¿Qué evidencias históricas podemos utilizar para acercarnos a este conocimiento?


4. División de los alumnos en grupos de trabajo.


5. Investigación guiada sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento de América.


6. Recopilación de información y selección de evidencias históricas relevantes.

Sesión 2:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de lectura: Lectura de textos y documentos históricos que aborden el tema del poblamiento original de América.


3. Análisis y clasificación de las evidencias históricas encontradas.


4. Actividad de escritura: Elaboración de un breve ensayo donde se expongan las evidencias históricas y su clasificación.

Sesión 3:

1. Revisión y retroalimentación de los ensayos elaborados por los alumnos.


2. Actividad de discusión y debate sobre las diferentes clas