Estilos de vida activos y saludables
JOSUE EMMANUEL GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que le permitan al alumno mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Trabajo colaborativo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Explicación de la problemática del trabajo colaborativo y su importancia.
- Análisis y discusión en grupos sobre cómo el trabajo colaborativo puede ayudar a fomentar estilos de vida activos y saludables.
- Elaboración de un listado de acciones que se pueden realizar en grupo para mantenerse físicamente activo durante diferentes momentos del día.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión del listado de acciones.
- Organización de los alumnos en equipos.
- Cada equipo elige una acción del listado y planifica su implementación en el aula o en la escuela.
- Puesta en práctica de las acciones elegidas y reflexión sobre los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Revisión de las acciones implementadas en la sesión anterior y discusión sobre los resultados obtenidos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
- Elaboración de un mural o cartel que promueva los estilos de vida activos y saludables, realzando la importancia del trabajo colaborativo.
Sesión 4:
- Presentación de los murales o carteles elaborados por cada equipo.
- Organización de una exposición de los murales en la escuela.
- Reflexión en g