Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican su nombre ni las letras que lo conforman.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de conocer y escribir su nombre.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres.


• Actividad: los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la pegarán en su lugar designado en el salón.


• Discusión en grupo sobre los nombres de los compañeros y las letras que los conforman.

Sesión 2:

• Repaso de los nombres de los compañeros y las letras que los conforman.


• Actividad: los alumnos dibujarán y recortarán las letras de su nombre en papel de colores.


• Juego: los alumnos intercambiarán las letras de sus nombres y deberán reconstruirlos correctamente.


• Evaluación formativa: observación del proceso de escritura de los nombres y participación en el juego.

Sesión 3:

• Repaso de los nombres de los compañeros.


• Actividad: los alumnos realizarán una actividad de asociación de nombres con imágenes y objetos, utilizando su nombre.


• Juego: los alumnos formarán sus nombres utilizando letras magnéticas.


• Evaluación formativa: observación del proceso de asociación de nombres y participación en el juego.

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