Estudio de los números
Nay Sánchez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Problemas de escritura y kinestésicos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la sucesión numérica hasta 20
Actividades:
- Presentar a los alumnos ejemplos de sucesiones numéricas hasta el número 20 en diferentes idiomas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo se dicen en su lengua materna.
- Introducir los números en español hasta 20 y practicar su pronunciación.
- Realizar actividades de juego en grupo para practicar la sucesión numérica en español hasta 20.
Sesión 2:
Tema: Ampliando la sucesión numérica hasta 40
Actividades:
- Repasar la sucesión numérica hasta 20 en español.
- Introducir los números en español del 21 al 40 y practicar su pronunciación.
- Realizar actividades de juego en grupo para practicar la sucesión numérica en español hasta 40.
- Resolver problemas de escritura relacionados con los números del 21 al 40.
Sesión 3:
Tema: Avanzando hacia la sucesión numérica hasta 60
Actividades:
- Repasar la sucesión numérica hasta 40 en español.
- Introducir los números en español del 41 al 60 y practicar su pronunciación.
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