Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Empatía por compañeros que no logran los mismos aprendizajes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 2: Dinámica de empatía (15 minutos)

• Realizar una dinámica de grupo que promueva la empatía hacia los compañeros que no logran los mismos aprendizajes.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferencias.

Actividad 3: Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos que permiten expresar emociones y experiencias.


• Explicar cómo se pueden utilizar estos recursos para representar diferentes situaciones.

Actividad 4: Actividad práctica con recursos gráficos (20 minutos)

• Distribuir materiales artísticos (crayones, papel, tijeras, pegamento, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una experiencia o emoción para representar mediante dibujos, recortes y/o collage.


• Promover la creatividad y la expresión individual.

Sesión 2

Actividad 1: Recopilación de las produc