Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: La maestra contará una historia relacionada con las emociones y cómo manejarlas de manera adecuada.


• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural de emociones utilizando recortes de revistas y dibujos propios. Cada emoción será etiquetada con su nombre.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus murales y comentarán sobre las emociones representadas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de relajación guiada para reconocer sus emociones y aprender a manejarlas.


• Presentación del tema: Identificando situaciones que nos molestan o nos hacen sentir incómodos.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones que les molestan o les hacen sentir incómodos. Luego, compartirán sus ideas con el grupo completo.


• Reflexión y cierre: Los alumnos discutirán cómo podrían reaccionar de manera adecuada ante esas situaciones y cómo podrían evitar reaccionar con gritos o agresión.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles, donde representarán situacio