La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, resaltando la importancia de una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad (cultura, idioma, etnia).


• Lectura: Proporcionar a los alumnos un texto que aborde las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis de texto: En parejas, los alumnos discutirán y compararán el texto, identificando los puntos de conflicto y las consecuencias de una comunicación no asertiva.


• Reflexión: En grupo, los alumnos reflexionarán sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Comentario de texto: En grupos pequeños, los alumnos analizarán el texto, resaltando las similitudes y diferencias con el texto anterior.


• Debate: En grupo, se abrirá un debate sobre cómo la diversidad cultural puede generar tensiones y conf