Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

LIZZETH RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en una democracia.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos el problema central: la falta de equidad en espacios compartidos.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el problema planteado.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas y consecuencias de la falta de equidad en espacios compartidos.


Actividad 2:



  • Presentar a los alumnos una breve explicación sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Proporcionar ejemplos concretos de instituciones y organizaciones en México.

  • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de la participación ciudadana en el funcionamiento de una democracia.


Tarea:



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre un partido político en México y elaboren una breve presentación sobre su historia, ideología y actividades.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender los alcances y límites del gobierno democrático en relación con la falta de equidad en espacios compartidos.

  • Analizar el papel de las organizaciones sociales en la búsqueda de soluciones a este problema.


Actividad 1:



  • Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los partidos políticos en México.

  • Fomentar el intercambio de ideas y promover el pensamiento crítico para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático en relación con la falta de equidad en espacios compart