Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque pedagógico: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Alumnos con problemas de aprendizaje y problemas de comunicación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los estilos narrativos
Objetivo específico: Identificar y diferenciar los estilos narrativos utilizados en sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes estilos narrativos (descriptivo, cronológico, comparativo, etc.) y explicar brevemente cada uno.


2. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes textos narrativos para que identifiquen el estilo utilizado en cada uno.


3. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:
Título: Recursos narrativos en sucesos del pasado y del presente
Objetivo específico: Reconocer y utilizar diversos recursos narrativos en la narración de sucesos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando los diferentes estilos narrativos vistos en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes recursos narrativos (diálogos, descripciones, flashbacks, etc.) y ejemplificar su uso en sucesos del pasado y del presente.


3. Proporcionar a los alumnos un suceso del pasado y un suceso del presente para que creen narraciones utilizando diferentes recursos narrativos.


4. Los alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase y se realizará un