Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestro entorno

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer y utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas del entorno.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.


• Realizar una dinámica de saludo en la que los alumnos se saluden utilizando números del 1 al 10.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación en la que utilicen números en su vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos que contengan números, como un reloj, un calendario, una regla, etc.


• Pedir a los alumnos que observen los objetos y nombren los números que ven.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se usan esos números en la vida diaria. Por ejemplo, ¿para qué sirve un reloj? ¿cómo usamos un calendario?


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen los números de los objetos presentados. Por ejemplo, pedirles que indiquen qué hora marca el reloj o qué día es hoy en el calendario.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo utilizaron los números en las actividades realizadas.


• Enviar a los alumnos a casa con la tarea de buscar números en su entorno y compartirlo con la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje:

• Utilizar los números en situaciones de conteo, como una actividad de pase lista.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar con los alumnos la tarea de encontrar números en su entorno y pedirles que compar