La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentar el problema: "En el siglo XV, el comercio sufrió un gran impulso debido a la expansión de las rutas comerciales. Sin embargo, muchos alumnos no reconocen la importancia de estas rutas en el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación. ¿Cómo podríamos ayudarlos a comprender este tema?"
   b. Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca del comercio en el siglo XV y su relación con la geografía y la navegación.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Entregar a cada grupo un mapa de Europa y Asia en el siglo XV, así como una lista de preguntas para investigar sobre las rutas comerciales y su impacto.
   c. Los grupos deben investigar y discutir las preguntas, utilizando recursos como libros de historia, enciclopedias y recursos en línea.
   d. Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pidiendo a los alumnos que anoten sus hallazgos y reflexiones en un cuaderno.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Cada grupo debe presentar brevemente sus hallazgos y reflexiones a los demás.
   b. Realizar una conversación guiada para resaltar la importancia de las rutas comerciales en el siglo XV y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   c. Ano