Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Tema: Megadiversidad en México: diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la megadiversidad mexicana y su relación con la diversidad cultural.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué saben sobre la megadiversidad de México? ¿Qué culturas conocen que forman parte de esta diversidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Plantear el problema: "Identificar las regiones naturales".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4 o 5 personas).


• Entregar a cada grupo un mapa de México y una lista de las principales regiones naturales del país.


• Pedir a los alumnos que, como grupo, identifiquen en el mapa las regiones naturales y las marquen.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre las características geográficas, biogeográficas y culturales de cada región natural.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Animar a los grupos a discutir y debatir sobre las similitudes y diferencias entre las regiones naturales, tanto desde el pu