Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Favorecer la expresión oral de los alumnos mediante juegos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a comunicarse oralmente mediante diferentes lenguajes.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas con imágenes. Los alumnos deberán expresar sus respuestas utilizando gestos y palabras.


• Desarrollo: Se realizarán actividades en grupo donde los alumnos deben comunicarse para resolver problemas o compartir información utilizando diferentes lenguajes (gestos, palabras, imágenes). Se realizarán juegos de roles donde los alumnos deberán actuar y comunicarse como personajes de la comunidad (ejemplo: médico, policía, maestro).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás compañeros deben adivinar qué emoción están expresando.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en un proyecto de arte donde crearán un mural o collage que represente diferentes emociones. Para esto, deberán comunicarse y expresar sus ideas utilizando palabras y gestos.


• Cierre: Expos