Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al seguimiento de noticias

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de estar informados y de analizar críticamente las noticias.


• Conversación sobre los diferentes medios de comunicación escrita que existen.

Sesión 2:
Tema: Tipos de noticias

• Introducción a los diferentes tipos de noticias: política, deportes, cultura, etc.


• Análisis de noticias recientes de diferentes medios de comunicación escrita.


• Identificación de las fuentes de información en las noticias analizadas.

Sesión 3:
Tema: Análisis de fuentes de información

• Explicación sobre las diferentes fuentes de información en los medios de comunicación escrita: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.


• Ejercicios de identificación de las fuentes de información en noticias de diferentes medios.

Sesión 4:
Tema: Selección de noticias de interés

• Conversación sobre los temas de interés de los alumnos.


• Investigación y selección de noticias relacionadas a los temas de interés de cada alumno en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 5:
Tema: Análisis de noticias seleccionadas

• Comparación de diferentes noticias sobre el mismo tema