Introducción al tema y exploración inicial

Edgar Valdez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental".

  • Pregunta disparadora: "¿Cómo funcionan nuestros pulmones y cómo se relacionan con el intercambio de gases? ¿Qué sabemos sobre el sistema respiratorio?".

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en el aula para compartir conocimientos previos sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.

  • Observación de modelos: Mostrar a los alumnos modelos anatómicos del sistema respiratorio y explicar las funciones de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de identificación de las partes del sistema respiratorio en los modelos anatómicos.


Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)



  • Presentación de la pregunta de investigación: "¿Cómo se produce el intercambio de gases en nuestros pulmones?".

  • Actividad experimental: Realizar una demostración práctica utilizando un globo, una botella y una pajita para simular el intercambio de gases en los pulmones al respirar.

  • Observación y registro de datos: Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad experimental.

  • Reflexión y discusión en grupo: Comentar y discutir los resultados obtenidos en la actividad experimental, relacionándolos con el funcionamiento del sistema respiratorio.


Sesión 3: El sistema respiratorio y la salud ambiental (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental".

  • Actividad de i