Valoración de la biodiversidad

Charo Orozco
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Comprender la biodiversidad en la Tierra y su relación con México


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de la biodiversidad en la Tierra y su relación con México, identificando los diferentes tipos de biodiversidad en el país.


Desarrollo de la clase:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el mundo.

    • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la diversidad de especies y ecosistemas que existen en México.



  2. Actividad de investigación (25 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.

    • Pedir a los grupos que investiguen y elaboren una lista de los diferentes tipos de biodiversidad presentes en México, como la biodiversidad marina, la biodiversidad de especies en la selva, etc.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



    • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en México y cómo se relaciona con el resto del mundo.

    • Destacar la necesidad de valorar y proteger la biodiversidad en nuestro país.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario (individual)



    • Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas con los conceptos y la importancia de la biodiversidad en México.

    • Evaluar las respuestas de los estudiantes para comprobar su comprensión del tema.



  2. Trabajo en grupo



    • Observar la participación y colabora