Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen y coloreen su cuerpo, enfatizando los cambios corporales que han experimentado.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de características entre los alumnos y la importancia de valorar y respetar estas diferencias.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad artística realizada en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre diferentes formas de pensar y actuar en distintas culturas.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición en el aula.


• Debates grupales sobre la importancia de respetar y valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la convivencia escolar.


• Realización de una dinámica de roles en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.


• Elaboración de un mural colectivo en el que cada alumno aporte ideas para mejorar la convivencia escolar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover un ambiente de respeto y tolerancia en el aula y la escuela.

Sesión 4:

• Rep