Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos de primer grado de secundaria no reconocen la importancia de la disciplina en el salón de clases, por lo que se les dificulta trabajar.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la falta de importancia de la disciplina en el salón de clases y cómo esto puede afectar su aprendizaje.


• Introducción a los derechos humanos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o vídeos relacionados con violaciones a los derechos humanos en el mundo y en México.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo para que investiguen y analicen casos específicos de violaciones a los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los casos: Cada equipo expondrá el caso de violación a los derechos humanos que investigaron, resaltando las consecuencias y el impacto en la sociedad.


• Análisis y reflexión: Realizar una discusión grupal sobre cómo afectan estas violaciones a la convivencia y el desarrollo de las sociedades.


• Relacionando con la problemática inicial: Preguntar a los alumnos si consideran que la falta de disciplina en el salón de clases puede tener algún tipo de relación con la falta de respeto a los derechos humanos.

Sesión