Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican qué es la cultura ni cómo hacer un mapa mural con esto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura y ejemplos de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Lectura compartida de un cuento o poema que resalte la importancia de la diversidad cultural.


• Actividad de reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias culturales presentes en la comunidad.


• Tarea: Investigar y recolectar información sobre una tradición cultural presente en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y puesta en común de las tradiciones culturales investigadas.


• Lectura en grupo de mitos o leyendas relacionadas con las tradiciones culturales mencionadas.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deben crear su propia historia o leyenda basada en una tradición cultural.


• Tarea: Traer materiales para realizar un mapa mural que represente las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de los materiales y preparación del espacio para realizar el mapa mural.


• Explicación de los pasos para crear el mapa mural, enfocándose en la representación de las diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños para confecci