La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Grado: 1º de Secundaria
Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguas y dialectos en México y el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Lectura y análisis de un cuento corto que destaque el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Actividad individual: escribir un párrafo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a un hablante de la lengua chol para una charla o entrevista a través de videoconferencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Lectura y análisis de un poema escrito en lengua chol.


• Actividad en parejas: crear un cartel o afiche que promueva el respeto y la valoración de las lenguas indígenas.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la escuela (45 minutos)

• Proyección de un video que muestre ejemplos de lenguas extranjeras habladas en el entorno escolar.


• Debate en grupos sobre los beneficios y desafíos de aprender diferentes lenguas.


• Lectura y análisis de un fragmento de una novela escrita en un idioma extranjero.


• Actividad individual: escribir una cart