Cultura democrática en la vida cotidiana
Oscar Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Cultura democrática en la vida cotidiana
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura democrática y la importancia que tiene en su vida cotidiana.
- Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará a lo largo de la secuencia didáctica, que consiste en que los alumnos comprendan la importancia de la culturalidad democrática.
- Actividad principal: Leer y analizar un caso real en el que se haya vulnerado algún principio ético democrático y discutir las posibles consecuencias.
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de vivir en una sociedad democrática y los beneficios que trae consigo.
Sesión 2: Principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas (45 minutos)
- Actividad de inicio: Realizar una breve actividad de repaso sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes principios éticos para que investiguen y elaboren un listado de acuerdos, normas y leyes que los reflejen.
- Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y se genera una discusión en clase sobre la importancia de cada uno de estos principios en la vida cotidiana.
Sesión 3: Evaluación de la aplicación justa, equitativa e igualitaria de los principios éticos (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentar diferentes situaciones en las que se puedan evidenciar aplicaciones justas, equitativas e igualitarias de los principios éticos democráticos.
- Actividad principal: Los alumnos, en grupos, deben