Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Dificultades de aprendizaje

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: pedir a los alumnos que traigan objetos divididos en partes iguales y que representen fracciones (por ejemplo, una galleta dividida en 4 partes).


• Preguntar a los alumnos si saben cómo representar esas fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


• Realizar una retroalimentación del trabajo realizado.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales para convertir.


• Pedir a los alumnos que trabajen en sus grupos y utilicen las estrategias aprendidas para resolver los ejemplos asignados.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente sus resultados y estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y discutir cuál es la más eficiente.


• Proponer ejercicios adicionales para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesió